Именно так отвечали обучающиеся ДДиЮ на вопросы, предложенные педагогом-психологом. Ребятам нужно было определить, что и в какой степени привлекает их в совместной деятельности на занятиях.

    По результатам диагностики выявлено, что у ребят всех объединений фактически превалируют личностные и коллективные мотивы (в процентном отношении от 96 до 100 единиц). Все ребята ДДиЮ отмечают, что занятия их «привлекают очень сильно» (самая высокая оценка). Обучающихся 100% объединяет интересное дело, общение с разными людьми, творчество, приобретение новых знаний, умений, а также желание выработать у себя определенные черты характера (трудолюбие, терпение, усидчивость, аккуратность и др.). Детям хочется помогать товарищам, делиться своими знаниями, участвовать в делах своего коллектива, делать доброе дело для других. Престижные мотивы меньше привлекают обучающихся, кроме объединений «Веснушки», «Созвездие талантов», «Звонкие голоса», «Музыкальный глобус». Ребята этих объединений выступают перед публикой, им хочется завоевать уважение товарищей, выделиться среди других (98% – 100%). В остальных объединениях данный показатель составляет 68% – 96%.

     Результаты диагностики отношения к обучению также отражают положительное отношение обучающихся к процессу обучения в ДДиЮ. Оценивая свои чувства, желания, которые они испытывают на занятиях, ребята поставили максимальные баллы. Им всегда хочется знать, чем будут заниматься на занятии, испытывают любопытство, заинтересованы, чувствуют себя исследователями. Дети заинтересованы в получении знаний, стремятся понять, докопаться до сути, они возбуждены и чувствуют, как хорошо работает голова во время занятий. И ни один ребенок не сказал, что им скучно или неинтересно. Общий уровень набранных баллов в каждом объединении составляет максимум, что говорит о высокой познавательной активности обучающихся ДДиЮ.

       Таким образом, обучающихся объединений привлекает обучение в Доме детства и юношества, ими владеют личностные и коллективные мотивы, присуща высокая познавательная активность.

Педагог-психолог МБУ ДО ДДиЮ          Лысенко В.Н.